小学网校 - 设为首页 - 加入收藏
  • 热门搜索:学习方法 学习计划
  • 当前位置:首页 > 初中学习方法 > 初中语文 > 正文

    初中语文成绩不好原因分析及高分秘籍

    来源:网络 作者: 热度:
    名师视频授课
      不少学生在小学语文成绩很好,可是到了初中成绩有直线下降,也有的学生是在换了新教材以后成绩出现了下滑,下面我们就来分析一下具体的原因,并为大家带来高分秘籍。

    初中语文成绩不好原因分析及高分秘籍

      新语文教材最明显的变化之一,就是古诗文篇目大幅增加,这意味着未来的语文教育,将更加注重培养学生的传统文化素养。造成同学们成绩下降的原因是什么呢?大概有这几点:

      与学生实力有关

      孩子犹如一辆小车,读小学,就像是在市区开车,不管你是奥迪还是奥拓(没有贬褒,只是对比),大家都差不多。

      可是初中呢,就像上高速了,车子想开到100码以上,车子的好坏就很重要。

      所以,如果你确信自己的车况良好,那根本不需要担心,那怕暂时落后,也会赶超上去的。

      如果车况比较差,那么这个落差就是真实水平的体现,就得好好把自己这辆车给保养调教好。

      与评价要求有关

      但是我们也会看到,明明这辆车子挺好的,为什么就开不起来呢?

      这涉及到另一个问题,与车无关,与路有关,高速和市区毕竟不一样。市区开60码算快了,可是在高速60码像话吗?

      同样是语文,初中和小学还是有很大的区别的,特别是在考试,要求高了不少。

      比如同样一篇文章,在小学可视为佳作,在中学可能会被扣掉一些分数,因为初中老师已经以初中的要求对待。

      比如现代文阅读,同样的答案,在小学可以不扣分,但是在初中,这样答案可能就要扣掉一大半。因为评价系统发生巨大的改变,所以成绩有落差也就很自然的事情。

      这种情况,初中升高中的时候也会存在,比如初中英语,有些厉害的学生基本上接近满分120分,可是到了高中能考80分已经算很不错了。

      与试卷难度有关

      还有一个原因,我觉得是初一语文过早介入中考要求。比如,在一些学习资料里,我们时常会在初一卷子里看到中考现代文阅读。

      即使是初一教师自己命题,也会习惯性用初中的命卷思维,渗透中考的命题精神,这个度如果稍微过了,就会导致,初一卷变成初一版的中考卷。

      你想,刚刚从小学来的初一新生突然就要面临中考的要求,那结果可想而知了。

      初一的期末考,大多学生会好一些,因为有些厉害的孩子已经适应,习惯了初中语文的考试方式。同时初一期末考往往是市里统一命卷,会相对顾及初一学生的特点,成绩就会相对高一些。

    初中语文成绩不好原因分析及高分秘籍

      所以,一旦发现初中的语文成绩与自己的预期有较大落差时,家长与学生不要太紧张,保持一个良好的心态,积极寻找背后的原因,找到解决方法,下面就来介绍一些语文高分秘籍,帮助大家解决语文成绩不好的困扰。

      秘籍一:要有一手不见得漂亮但要工整的字

      1.给阅卷老师的第一印象很好

      字写得工整的,一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感。美,谁会拒绝呢?写字本来就是语文学习的重要内容,语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的,这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样,另一方面就要看字写得怎么样了。

      对于字迹工整的卷子,评卷老师心里常常会这样想:这一定是个学习认真、态度端正的好孩子,给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草,书写脏乱的卷子,评卷老师心里会想:看来这个孩子没有好的学习习惯,扣分时自然也不会心疼。

      尤其是作文,更是如此,字迹工整的作文当然更容易得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷,因为书写的原因造成最终成绩差上5-8分,甚至更多分数的事,并不是新鲜事。

      2.让我愿意全面去看

      是否可以打个这样的比方?一份不好的试卷,即使你有一些亮点,就如同将金子混同在垃圾当中一样,一般人怎么会到哪里去寻找呢?而作文评分中,展示亮点一获得高分的重要途径。字写得不好不让人认,客观上不是在拒绝得高分吗?那些字写得好的卷子,阅卷老师能全面认读,两点得到足够的呈现,得高分的机会自然多得多。

      不能写美观,首先写工整;不能写工整,首先写干净。只要不断坚持,没有人写不好字的。完全可以说,小学认真练字,是中、高考的生产力。

      秘籍二:字不离词,词不离句

      语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候,一定要时刻不忘语境,具体的做法就是:字不离词,词不离句。

      例如写反义词和近义词。

      如果放在具体的语境中,就会容易许多,也更不易出错。例如:“我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!”要写出“懒惰”的反义词和近义词。近义词试着放在句子中替换就可以了,可以是“懒散”“偷懒”,但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字,然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。

      对于一些多义词,更是离不开语境。“他考试得了第二名,骄傲得不能行!”这里的“骄傲”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。

      做阅读题的时候,更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目,结果往往失分很多。正确的方法是:做阅读题目时,一定要在原文中找到相应的词语或句子,并能联系上下文去理解,然后再动笔答题。

      秘籍三:阅读理解题,多读巧答

      第一遍读文章时不要做题,第二遍甚至第三遍阅读时再做题,而且要力求做到到要边做题,边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点:

      1、不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题,才能得分。因此对于阅读题,不可不答,不答则无分。

      2、不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与不答题一样的,不得分。答题时要抓住要点,不能偏离题目要求。

      3、懂得取舍。一时做不出的阅读理解题,要先放一放,以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后,如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐地打开思路。

      4、言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能只是简单的一个词语和句子,显得理由不充分,更不能凭空瞎说。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读材料中的“原文”,进行回答。

      ①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案;

      ②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段找到正确的答案;

      ③有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

      5、联系生活。学生做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想像写话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。

      或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的。

      做这些题时要努力要求自己写满线格,考虑问题尽量全面周到。

      秘籍四:考场作文有技巧

      1、作文一定要注意卷面的整洁

      一笔一划地把字写好。要养成好习惯,只要拿笔,就要写出端正的字来。在写字的时候,最好在格子上方留下点空隙,使每行之间,显得清晰。

      2、必须学会5分钟内列提纲

      要面对卷面的格子,想好哪个段写什么,写到卷面的什么位置。列提纲的时候,开头和结尾必须想详细,最好事先写出来。

      3、开头结尾,不要很长

      开头几句话就接近中心思想,三四行结束开头,不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题,语言优美,三四行结束,不要弄大尾巴结尾。注意,不要出现大肚子作文。

      4、写记叙文,要想好叙事的层次

      按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,稍微抒情。

      5、时刻注意“的、地、得”的用法

      这是语言的硬功夫,不能懈怠和马虎。平时形成好习惯,考试时不要出错。

      6、注意句子的完整性

      一般来说,一句话有主语谓语宾语等,这句话基本就结束了,这时就要用句号了。假如句子之间是同一类,可适当用分号。

      不能一逗到底。结尾或者合适的地方,可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰富。

      7、语言的精彩有奥妙

      一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用,比喻和排比,是最通用的方法。记住,不要干巴巴地讲述,注意引用点古诗词、修辞等等。

      8、作文考试,做足准备

      开头结尾要准备好几套方法,什么类型用什么开头,准备结尾,要背好一两个结尾的语言类型,可以有排比、比喻或者反问。实在不行,就用做梦式结尾法。
    名师辅导,快速提高学习成绩
    名师辅导,快速提高学习成绩

    关闭
    Top