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批评学生的话儿该怎么说?
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日期:2007-10-04 00:47:35
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当老师,难免要对学生进行批评。一说起批评,友人总是把它与板着面孔训斥画上等号,其实,批评也是一种艺术,为了达到惩前毖后,治病救人的目的,方法可以是多
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在闲聊中沟通师生感情
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日期:2007-10-04 00:47:05
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加强学生的思想政治和道德品质教育,是班主任工作的中心任务,有针对性地及时做好学生的思想工作,与学生谈话是一条重要途径,而闲聊则更可起到正式谈话所不可
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谈心更要抓住“心”
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日期:2007-10-04 00:46:27
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一般说来,班主任找学生谈心,应针对不同类型学生的不同心理特点不失时机地确定其谈心的内容: 1.针对优等生的自傲心理找出自省点 学校的优等生其表现心态是充满
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批评也要悦耳动听
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日期:2007-10-04 00:45:36
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在一般人看来,老师对学生的批评肯定是苦的,而且因为苦,被批评的学生还会屡屡产生抵触情绪,使批评的效果大打折扣此即批评的负面效应。 但,也有一些老师挺聪
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教师怎样与学生心灵沟通
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日期:2007-10-04 00:44:33
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在二十多年的教学实践中,我深深体会到:与学生进行心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。教师该如何掌握沟通技巧呢? 1.学会了解。师生沟
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教师与学生在沟通上之困境
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日期:2007-10-04 00:43:49
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一直以来,教师都是教室中的权威象徵,而且这种观念在我们从学生时代开始,就一直根深蒂固的藏在我们心中,一直到我们身为教师时,我们还时摆脱不了这层看似牢不可破
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浅淡教师与学生的沟通
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日期:2007-10-04 00:43:23
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沟通是人与人相互取得联系的一个最主要渠道,没有沟通,人与人就不能建立联系,什么事也就是虚说,到是只能是独断的个人主义了。 沟通的主要方式有:言语沟通、
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教师如何与学生及家长沟通
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日期:2007-10-04 00:42:46
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首先,教师应平等对待学生,在思想上多和学生交流。教师应确立平等观念,做一个有爱心、有耐心的班级工作的领导者。在同一个班级的学生中,一开始就客观存在着
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学校专开"聊天课" 评价不一
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日期:2007-10-04 00:41:41
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初中二年级,年轻的语文老师欧阳荐枫鼓励学生每周上一堂奇特的聊天课。 欧阳荐枫坦言,开设聊天课是素质教育的一种尝试。现在中学生讲小话的现象屡禁不止,很多
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班主任谈话艺术初探
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日期:2007-10-04 00:40:24
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在班主任诸多工作中,最重要的一项工作恐怕要算谈话了。班主任的谈话涉及的面广,包括与领导交谈,与任课老师谈话,与家长谈话,与学生谈话等等。若想取得良好
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校长对学生讲话也需娓娓动听
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日期:2007-06-05 18:55:59
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校领导在各种大会上对学生讲话,应避免板起面孔空洞说教,应针对中小学生的心理特征,把话说到他们的心里,让他们想听、爱听、乐意听。一般来说,可采用如下方法: 一、借助哲理性强的故事有情节、有悬念、吸引人,含有一定哲理的故事,是适合中小学生口味的。 在开学
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校园男女精彩问答
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日期:2007-06-05 18:55:18
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对异性你有什么问题想得头痛也想不通吗?来看看这里的答案吧。 男生问女生 问:你们上课迟到怎么还敢从前门进? 答:是故意的,你们没看到我穿了条新裙子吗? 问:你们在熄灯后也会像我们谈论同班女生一样谈论同班男生吗? 答:会,但次数不及谈论高年级男生的三分之一
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为每堂课准备一段精彩的语言
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日期:2007-06-05 18:54:38
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在教学中,如果能为每堂课预先准备一段精彩的语言,它会像诗眼一样,成为课堂教学的点睛之笔。 一、巧设比喻 一个教师对自爱作了如下注释:自爱不像对恋人的爱,不能过于倾慕;不像对父母的爱,不能过于敬奉;不像对珠宝的爱,不能过于守藏。自爱像农民对土地的爱,要尽
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教师口语表达中应注意的两个问题
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日期:2007-06-05 18:53:48
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在许多中小学生中间都可以听到这样的议论:某老师的课讲得好,听得懂。某老师的课讲得不好,听不懂。那么,为什么会有讲得好,听得懂。和讲得不好,听不懂之分呢?究其真正原因,大部分并不是老师知识水平不高,也常常不在于老师责任心不强,而往往是口语表达方面的问
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班主任的谈话策略
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日期:2007-06-05 18:53:02
点击:26 评论:0
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班主任是班级学生的组织者、教育者和倡导者,是学生成长的引路人,其工作的基本任务是带好班级、教好学生;其中对学生进行思想品德教育和努力学习教育,是班主任的工作重点和经常性工作;而给学生谈话在思想品德和努力学习教育中占有非常重要的地位。那么怎样给学生谈
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