事件起源：9月28日下午，奥运冠军刘翔在教练和父亲陪同下，来到上海华东师范大学体育学院办理研究生新生注册手续。今后5年内他将完成体育管理学硕博连读课程。学校为刘翔“量身定制”了周密的培养方案，将由10多位教授组成导师组，共同“上门”为他指导。由体育明星免试读名校本科到如今免试读博，引发社会对教育体制公平性思考。高校给明星们的绿灯还要亮多远？刘翔读博消息一出立即在社会上引起争议。
正方观点： 体育明星与高校双赢。刘翔的成功付出了沉重的代价，他将自己最宝贵的学习时间几乎都花在了训练上。现在，在训练比赛的闲暇时间让刘翔接受教育，是对他个人的回报。如果他能获得进一步受教育的机会，退役后也能继续发挥专长，进行体育管理工作，对中国绝对是一个好事。明星们可以获得他们进一步发展所需要的知识，与此同时，华师大也可以获得知名度以及培养体育明星的教学经验。5年以后，刘翔以更博识更完善的姿态活跃在体育界，华师大以及其他高校都能以常规的健全的方式培养体育明星，那么刘翔硕博连读有什么不好呢？
反方观点： “名人效应”突显教育体制之弊。博士招录是一个很严肃的教育行为，尤其是在越来越重视学历教育质量的当下，硕士和博士这种高学历、精专业的人才培养，必须是建立在严格考核、公正招录的基础之上的。如果失去了起码的专业背景、学历基础和思政把关，如果丢弃了基本的考核要求、招生环节和录取程序，那么，学历教育将会走向死亡的万丈深渊！哪怕只有华师大一个事例，也会因为“名人效应”而殃及到整个学历教育市场在普通民众中的纯洁形象，使得本应纯洁无瑕、严肃谨慎的学术变得花里胡哨；使得本应精益求精、规范科学的学历变得乱七八糟；使得本应殷实厚重、物稀为贵的职称变得混沌不堪。
